一週近況
結束開心的兩個月暑假，孩子們開始進入小學生的最後一個年段（高年級）。雖然他們比之於一年級的小學生是顯得「大」多了，不過，與秀春老師這位開始有點「歷史」的人來說，他們真的還是很幼齒（呵呵）。
一個星期的相處，發現他們還是念念不忘從前，下課會忍不住去找找以前的同學聊聊鬧鬧，上課提到還要轉述「當年」老師的威猛，還真是有趣呢！尤其今天（94）上綜合課時，更發現有兩組同學的同窗情誼甚濃，小學六年都在同一班，還有人是低、中、高年級都是三班的學生，他還因此期待著能這麼一路就讀三班，看看能不能有機會創造紀錄呢！
這兩天發現，班上的孩子（尤其是男生）已經漸漸熟了，下課時開始會聚在教室裡玩棋，三五成群圍在一起廝殺圍棋、象棋，而女孩子們則多是講講話，偶有幾個也會聚在一團玩棋。我想孩子們還是會慢慢聚籠，因此，並不急切著要他們縮堆在這個班級聚落中。
由於這一年班上負責回收場的回收工作，因此老師時間一到，就會跟著負責的孩子們出沒在一樓，而這時更會驚覺：年輕真好！我這一把老骨頭一天來回在五樓到一樓樓梯間兩趟，還真是吃力啊！所以如果您在晨光時間來電或想和老師聊聊，卻發現教室遍尋不得老師蹤跡，其實是我人正陪孩子一起在做外掃工作或回收。因此，如晨光時間需要當面和老師談，請您到大門口的人行道或回收場找，一定可以發現老師的身影。
聯絡老師
上週秀春老師為了確保與各位家長的溝通能暢通無阻，因此請每個孩子將學校的電話與教室分機寫在親師手冊上，並將老師的手機一併記錄在本子上，如您有需要時，可與老師進行溝通。
功課的模式
一直以來，秀春老師我每天派的回家功課一定都會有國語、數學兩項，國語功課會有固定的循環，並且在每個星期五考該課的解釋數個，讓孩子習慣背解釋（銜接國中的國文學習）；而數學功課則依照當天的進度派給功課，希望孩子可以練習，這樣必較不會因為隔了幾天而有生疏感或陌生感。
由於孩子的中年級老師都十分用心，因此，大多數的孩子會在課堂上抄寫筆記，但仍有少數遺忘了這個好習慣，所以需要請家長們為孩子準備國語、社會、自然等科的筆記本，讓孩子在課堂上記下重點（有一些會請他們直接寫在課本上。）
假日時，則希望可以透過週記的書寫，鍛鍊孩子對文字表達的習慣。並會逐步增加有關成語的文章閱讀與認識，讓孩子們的閱讀與成語的能力可以同步增長。
班親會通知
下週三（9/10）是班上第一次的班親會，需要請您撥冗前來參加。如果您還不知老師生得啥模樣，當天您就可一睹老師的廬山真面目（呵呵，就長得一副老師臉，還真是沒啥看頭！）。
當天我們要決定一些重要的事項，包含：
1、班親會的幹部成員。
2、班費的收費內容說明（簿本——班費的一大支出、影印費……）
3、課程概況。
以上是約略內容，當天會有更多的說明。
現在就請您記下開會的時間與地點。
班親會召開日期：九月十日（星期三）
時間：晚上七點三十分到八點三十分
地點：五年三班教室
您可以早一點到教室來（七點老師就會在教室），我們要準時開會喔！
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